忽視譯文的“雅”，英譯漢中常出現的問(wèn)題

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英譯漢，不論是在教學(xué)的過(guò)程中還是在實(shí)際翻譯的過(guò)程當中，不少人只求譯文的“忠實(shí)、通順”而忽視譯文的“雅”。那么，忠實(shí)通順的譯文是否就是地道的、自然的、合乎漢語(yǔ)習慣的譯文呢？這祥的譯文是否就是完美的譯文呢？有許多忠實(shí)通順的譯文，卻不地道，不自然?，F將常出現的問(wèn)題舉例如下：

1．結構不合理，句子不自然

（1） There will come a day when people the world over will live a happy life under the sun of socialism. 全世界人民在社會(huì )主義陽(yáng)光下過(guò)幸福生活的一天是會(huì )到來(lái)的。

譯文主語(yǔ)的定語(yǔ)長(cháng)，使得整個(gè)句子頭重腳輕。試譯為：全世界人將在社會(huì )主義的陽(yáng)光下過(guò)幸福的生活，這一天是一定會(huì )來(lái)到的。

（2）The sun, which had hidden all day，now came out in all its splendor. 那個(gè)整天躲在云層里的太陽(yáng)，現在又光芒四射地露面了。

原文里的定語(yǔ)從句，是補敘性的，譯成漢語(yǔ)，不一定放在被修飾名詞之前。原文沒(méi)有“又”這個(gè)意思，應去掉。試譯為：太陽(yáng)一整天都躲在云里，現在出來(lái)了，光芒四射。

（3）I had experienced oxygen and／or engine trouble.我曾碰到過(guò)，不是氧氣設備出故障，就是引擎出故障，或二者都出故障。

“我曾碰到過(guò)”，句子突然中止，好象無(wú)賓語(yǔ)，但實(shí)際上賓語(yǔ)卻是很長(cháng)的三個(gè)分句，這不合乎漢語(yǔ)表達習慣?？稍?ldquo;碰到過(guò)”后加上“這種現象”或將賓語(yǔ)提前。試譯為：不是氧氣設備出故障，就是引擎出故障，或者它們都出故障，這些我都碰到過(guò)。

（4）Captured documents which we have obtained from individuals who had been infiltrated through this corridor plus prisoner-of－war reports that we have obtained in recent months led us to believe that the volume of infiltration has expanded substantially.

我們從經(jīng)由這個(gè)走廊進(jìn)來(lái)的人身上繳獲的文件，加上近幾個(gè)月從戰俘那里得到的口供，使人們相信，滲透的規模確實(shí)擴大了。

譯文基本上沒(méi)有脫離原文的結構，“文件”和“口供”作主語(yǔ)，前邊的定語(yǔ)都比較長(cháng)，所以，主語(yǔ)就顯得過(guò)長(cháng)，讀起來(lái)不上口。試譯：我們從經(jīng)由這個(gè)走廊進(jìn)來(lái)的人員身上繳獲了一些文件，近幾個(gè)月來(lái)，也從戰俘那兒得到了一些口供，這些使我們相信，滲透的規模確實(shí)是擴大了。

2．選詞不準確，表達不地道

（1）After Aunt Lena had heard about the family trouble， she agreed to look for a job．麗娜姨聽(tīng)見(jiàn)了家庭的困難情況后，同意去找工作。

“聽(tīng)見(jiàn)了”可改譯為“聞知”，“家庭”可改譯為“家里”。試譯為：麗娜姨聞知家里的困境之后，同意去找工作。

（2）The teenagers don't invite Bob to their parties because he is a wet blanket．青少年們不邀請鮑伯參加他們的聚會(huì )因為他是一個(gè)令人掃興的人。

“青少年”屬集合的概念，反映青少年的集合體，而不反映個(gè)體，所以，不可在它的前邊加上數量詞或在后邊加上“們”。teenagers在漢語(yǔ)里沒(méi)有相對應的詞，可譯為“年輕人”。試譯為：那些年輕人不讓鮑伯參加他們的聚會(huì )，因為他是一個(gè)令人掃興的家伙。

（3）These planes were held back to protect the enemy's home islands instead of being used where they were badly needed. 這些飛機被留在后方保衛敵人本島，未用于其它急需的地方。

“保衛”是一個(gè)褒義詞，不應用在此句。“敵人本島”不合乎漢語(yǔ)習慣表達。試譯為：敵人沒(méi)有把這些飛機用到最需要的地方去，而是把它們留下來(lái)，在島上守衛他們的老巢。

3．音節不勻稱(chēng)，句子較生硬

（1）This failure was the making of him.這次不成功是他成功的基礎。

把failure譯為“不成功”，是畫(huà)蛇添足，這不但使句子的音節不夠整齊，而且在這短短的句子里，有兩個(gè)“成功”相連，讀起來(lái)不順，聽(tīng)起來(lái)也不悅耳。試譯為：這次失敗促使了他的成功。

（2）In the negative， right and left， and black and white are reversed．照片底片上，左右黑白與正片恰好相反。

"照片”與“底片”連在一起，使詞誤的聲音搭配不好。試譯為：底片上的左右黑白，與照片上的恰好相反。

（3） They drove in a black limousine， passed groves of birch trees and endless rows of identical new buildings。他們乘坐一輛黑色轎車(chē)，經(jīng)過(guò)一叢叢的白梆樹(shù)和看不到盡頭的一排排千篇一律的新住宅。

“新住宅”前的定語(yǔ)過(guò)長(cháng)，句子的音節也不勻稱(chēng)，節奏感不強，因而，句子無(wú)氣勢。試譯為：他們乘坐一輛黑色轎車(chē)，經(jīng)過(guò)一叢叢的白燁樹(shù)和一排排的新樓房。這些樓房，千篇一律，望不到頭。

由以上譯例看來(lái)，英譯漢光講“忠實(shí)通順”顯然是不夠的，還要講“雅”。“雅”是指句式結構的合理性，選用詞語(yǔ)的確切性和語(yǔ)言聲音的和諧性。只有這樣，譯文才能更加完美，同時(shí)也能給人以美的感受。 

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