英語(yǔ)專(zhuān)四聽(tīng)力9大復習攻略

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英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級考試的報名已經(jīng)開(kāi)始，相信很多考生對于專(zhuān)四考試聽(tīng)力部分有一點(diǎn)惶恐，其實(shí)做到本文提出的9大攻略，相信考生們一定會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

1. 首先要克服心理障礙：由于考場(chǎng)的緊張氣氛，聽(tīng)力的瞬間、暫時(shí)性，考生在聽(tīng)之前，生怕聽(tīng)不懂，聽(tīng)覺(jué)緊張，越怕就越不能專(zhuān)心，或有個(gè)別詞匯一下子聽(tīng)不出，而苦苦絞盡腦汁的想，而影響對下邊的內容的注意力。因此，考生平時(shí)要有意識地訓練自己的心理素質(zhì)，參加一些模擬考試，培養對考場(chǎng)的適應能力，掃除恐懼心理，訓練自己整體理解而非逐字逐句理解的意識，用上下文進(jìn)行推測的能力。從而做到“精神集中而不緊張，注意力專(zhuān)注但不停留”。

2. 聽(tīng)力測試考生獲取口頭信息的能力，而英語(yǔ)可分成諸如書(shū)面語(yǔ)、正式、非正式、口語(yǔ)體等語(yǔ)域，它們在用詞、句法等方面都有所不同，因此考生不僅要熟悉英、美不同的語(yǔ)音、語(yǔ)調、單詞，而且在學(xué)習書(shū)面語(yǔ)的同時(shí)，注意口頭語(yǔ)的表達方式、用詞、句型結構、升降調所表示的不同的感情色彩。只有堅持不懈的長(cháng)期進(jìn)行泛聽(tīng)，聽(tīng)不同題材、不同內容、不同性別、不同語(yǔ)音語(yǔ)調，甚至于同一單詞的不同讀音，才能穩步提高聽(tīng)力技能。

3. 在各部分題目前試題冊上都印有一段題目指令，磁帶上也錄有相應指令，由于每年考試這部分指令都基本相同，考生只要熟悉這些內容，就可以節約下錄有指令的這段時(shí)間，利用其提前閱讀試題的問(wèn)題及干擾項。

4. 有目的地聽(tīng)：聽(tīng)力與語(yǔ)法、閱讀不同，可以讀完再回讀，她的內容是暫時(shí)、一次性的，因此學(xué)會(huì )抓要點(diǎn)、關(guān)鍵詞，以意群為單位理解全文，就變得相當重要。在四級考試的聽(tīng)力部分中，問(wèn)題都已印在考卷上，考生先看了問(wèn)題，心中有數，就知道有針對性的有選擇地聽(tīng)原文，聽(tīng)的時(shí)候，抓相關(guān)信息，濾除不相關(guān)的內容，從而減輕聽(tīng)的負擔，以提高聽(tīng)的有效性，同時(shí)，通過(guò)閱讀干擾項，多些背景提示，再分析四個(gè)選擇項的異同，以此作為線(xiàn)索，聽(tīng)的時(shí)候，有的放矢。

5. 培養用英語(yǔ)思維的習慣：由于受母語(yǔ)的干擾，中國學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中習慣于在大腦中先把英語(yǔ)翻譯成母語(yǔ)進(jìn)行理解，然后再翻譯成英語(yǔ)回答，而聽(tīng)的內容常常一瞬即逝，因此在平時(shí)學(xué)習中，考生要用英英字典，用英語(yǔ)的概念去解釋詮釋?zhuān)瑥亩苊獍?a href="http://prem-international.com/">英語(yǔ)翻譯成母語(yǔ)，再翻譯成英語(yǔ)的習慣。這樣，可大大減少聽(tīng)的過(guò)程中解碼所需的時(shí)間，也就不會(huì )出現猴子摘苞米的故事了。

6. 語(yǔ)言的另一重要作用是其交際功能，能夠理解中心思想，演講者的意圖，或細節，能體會(huì )語(yǔ)言的交際功能意義，善于把語(yǔ)言與語(yǔ)境聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行體會(huì )字面表層所傳遞的深層意義，如請求、命令、建議等，而熟悉句子的句型，有助于提高對講演者意圖的判別能力，理解句子的語(yǔ)言外涵義。

7. 學(xué)會(huì )邊聽(tīng)邊記筆記，不是聽(tīng)寫(xiě)，而是寫(xiě)下關(guān)鍵信息，如關(guān)鍵詞、時(shí)間等，便于作參考。

8. 陳述與對話(huà)都選自日常生活對話(huà)，所以考生在加強聽(tīng)力的同時(shí)，多用英語(yǔ)交流，“聽(tīng)說(shuō)不分”，創(chuàng )造運用英語(yǔ)的語(yǔ)境。單句陳述比較難，在于沒(méi)有上下文，或重復，所以對于詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型結構的捻熟非常重要。在雙人對話(huà)中，不僅理解談話(huà)內容，而且善于通過(guò)談話(huà)內容，判別諸如：兩者的身份，談話(huà)的時(shí)間、場(chǎng)合，話(huà)題，弦外之音等。

9. 在平時(shí)訓練聽(tīng)新聞時(shí)，注意新聞中的幾個(gè)重要因素，如what, who, where, when, how, and why等，在考試中再結合問(wèn)題內容，就能很快做出正確選擇。

新聞中，許多人名、地名、組織機構等出現的頻率較多，而對這些不熟悉，有可能降低反應速度，所以，考生平時(shí)多讀些如China Daily, New York Times, 《參考消息》之類(lèi)的報刊雜志，并適當的做些記錄，尤其是常出現的國際人物、國名、地名、事件等，從而多些儲存信息，有利于考試中快速聽(tīng)懂內容。相關(guān)推薦：
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