翻譯公司淺談翻譯項目管理訓練

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2013年8月1日，譯雅馨深圳翻譯公司了解到，經(jīng)濟全球化和產(chǎn)品本地化的不斷深入加速了翻譯市場(chǎng)的細化和服務(wù)專(zhuān)業(yè)化水平。隨著(zhù)大中型翻譯項目的迅速增多，翻譯項目管理已經(jīng)成為翻譯公司必備的執業(yè)手段，翻譯市場(chǎng)對合格的項目經(jīng)理的需求也與日俱增。

1 市場(chǎng)需求

小編選取譯雅馨和諾貝筆兩家規模較大的翻譯公司的網(wǎng)絡(luò )招聘廣告（2011年2月發(fā)布）作為調研對象，分析翻譯市場(chǎng)對項目管理人才的需求特征?？梢钥闯?，翻譯項目管理是一種綜合實(shí)踐能力。合格的項目經(jīng)理通常需要具備出色的外語(yǔ)能力、翻譯工作實(shí)際經(jīng)驗、翻譯行業(yè)知識、特定領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)知識、計算機操作技能、人際交往與組織協(xié)調能力等。

遺憾的是，翻譯項目管理雖然已經(jīng)廣泛應用到翻譯實(shí)踐，迄今為止我國還沒(méi)有一所高校提供系統的項目管理訓練，究其原因有三：首先，翻譯項目管理具有明顯的跨學(xué)科特征，單純的以外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（含翻譯）為特長(cháng)的教學(xué)單位在教學(xué)資源上很難滿(mǎn)足訓練需要。其次，翻譯項目管理屬應用學(xué)科，骨干師資必須具有豐富的項目實(shí)戰經(jīng)驗，這一點(diǎn)學(xué)校教師很難做到。再有，在訓練途經(jīng)上必須將課堂講授與翻譯公司實(shí)習結合起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)項目實(shí)戰將學(xué)到的知識綜合運用，為以后的職業(yè)發(fā)展打下基礎。

正是因為上述原因，我國目前從業(yè)的翻譯項目經(jīng)理以公司內訓為主，而且多有較長(cháng)的譯員從業(yè)經(jīng)歷。合格的項目經(jīng)理市場(chǎng)供給不足是困擾我國翻譯產(chǎn)業(yè)提升服務(wù)質(zhì)量和規模的一個(gè)重要“瓶頸”。實(shí)際上，辦學(xué)單位對未來(lái)的譯員進(jìn)行必要的翻譯項目管理訓練，不但可以縮短企業(yè)內訓的時(shí)間和成本，還可以增加譯員的職業(yè)選擇。

2 國外培養經(jīng)驗

翻譯項目管理既是對翻譯產(chǎn)業(yè)多年實(shí)踐經(jīng)驗的總結和升華，也是現代翻譯活動(dòng)采用管理技術(shù)而形成的新的產(chǎn)業(yè)組織模式。一些國外高校出于培養職業(yè)翻譯人才的需要，紛紛開(kāi)設翻譯項目管理培訓課程，其中最有代表性的培訓機構是美國的蒙特雷國際研究院。

該研究院設有兩年制“翻譯及本地化管理”碩士學(xué)位項目（MATLM），主要課程包括：筆譯實(shí)踐（A\B語(yǔ)言雙向，分初級、中級、高級3個(gè)等級）、計算機輔助翻譯（4個(gè)等級）、國際商務(wù)項目管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、術(shù)語(yǔ)管理、軟件本地化、網(wǎng)站本地化、本地化項目管理、國際化知識、內容管理、翻譯研究方法論及商務(wù)方向選修課等。另外，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)學(xué)校統一安排，在修業(yè)期間到思科、萊博智、惠普、甲骨文等跨國公司實(shí)習，參與本地化/翻譯項目實(shí)踐和管理。

3 翻譯項目管理訓練建議

翻譯產(chǎn)業(yè)急需大量具備出色的翻譯技能和特定領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)知識、熟練使用輔助翻譯工具、具有一定翻譯項目管理能力的專(zhuān)業(yè)人才，其中經(jīng)驗豐富的項目經(jīng)理受到職場(chǎng)的特別青睞。作為一種綜合實(shí)踐能力，翻譯項目管理的訓練須采用多種教學(xué)資源和訓練方法，遵循課堂教學(xué)與企業(yè)實(shí)習相結合的模式，通過(guò)深化辦學(xué)單位與翻譯企業(yè)合作、整合校內外資源而逐步推進(jìn)。筆者特提出以下6個(gè)翻譯項目管理訓練所必需的知識模塊，作為未來(lái)課程設置的參考依據。

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